В ГУ «Красноармейская СОШ  Павлодарского района»  состоялся учебно-практический  семинар «Профессиональное развитие учителя —  основа обновления системы образования».

Цель семинара – обобщение и распространение передового опыта сертифицированных учителей.

В семинаре приняли участие:

Сарбасов  Нурлан Сагадыкович – директор ЦПМ,  Мельникова Юлия Геннадьевна – методист ЦПМ ,Ныгметова Бибигуль Джамбуловна – методист ЦПМ, Алибекова Турсун Капшакаровна – заведующая  РОО, Каирбек Шырын Каирбековна- заместитель  руководителя  РОО, Кауметова Макпура Аубакировна – заведующая  методкабинетом,  Матаева Сандугаш  Бариевна – методист РОО

Сертифицированные учителя, директора  района

Данный семинар стал  одним из ключевых звеньев акции  «12 добрых дел», презентованной  руководителем отдела образования Алибековой Т.К.  В рамках  программы  семинара учителя третьего уровня провели   открытые уроки, где смогли продемонстрировать все свое профессиональное  мастерство.

Педагоги  разработали с использованием семи модулей Кембриджской программы интегрированные уроки:

география и история  (Калеев ТС,  Карашашев ММ)

казахский  и английский  языки  (Нургалиева МЖ, Баизбаева ТС)

познание мира и казахский язык  (Орунбасарова КС и Мухаметалина АА)

Уроки  продемонстрировали  возможности интегрирования на основе взаимопроникновения и взаимовлияния учебного материала.  Новые условия вызвали  интерес и активность  учащихся, способствовали  стимулированию  их мыслительной деятельности.

Учащимся представилась  возможность самостоятельной  исследовательской деятельности  на уроке  на основе обширного материала  двух интегрированных дисциплин.

Учителя использовали ТРКМ, стратегии: «Джигсо», «Пинг-понг», «Думай-объединяйся-делись», «Мозаика»,  эссе, синквейн, постер и другие. Богатая  образная речь учащихся, их способность к аргументированию и отстаиванию своей точки зрения  свидетельствуют об определенной налаженной системе преподавания.

Особое  значение  на уроке имеет  формативное оценивание. Положительный отзыв одноклассников, похвала, приемы  «Большой палец», аплодисменты, «Две звезды, одно пожелание»  способствуют  повышению  мотивации учащихся, их самооценки  и уверенности в своих силах.

Участники семинара отметили  положительную роль интегрированного обучения  в системе уроков  и предложили продолжить методическую работу в данном направлении.

 

Участники семинара и тренеры ЦПМ  отметили, что все уроки  были  проведены на высоком профессиональном уровне.   Урок Ткачевой Т.В. был распланирован в соответствии с программой обновления  в системе школьного образования. Доступность материала, формативное оценивание, обратная связь и положительный настрой характеризуют уроки по обновлению. Интегрированные уроки казахского и английского языков (учителя Нургалиева М.Ж. и Баизбаева Г.А.),  истории и географии  (учителя Калеев Т.С. и Карашашев М.М.) будут представлены на конкурс в ЦПМ.

Также в рамках семинара  сертифицированные учителя второго основного уровня  провели мастер-классы:

Кабдуллина КК – «Создание коллаборативной среды на уроках литературы»

Темиргалиева ФК – «Формативное оценивание как один из способов раскрытия творческих способностей учащихся»

Досымханов КК – «Оқушылардың білім жетістіктерін бағалауда критериалдық жүйені қолдану»

Учителя  демонстрировали  свои методические  наработки, делились  опытом.

Учитель русского языка и литературы Темиргалиева ФК  показала как организует свою преподавательскую деятельность  в соответствии с новыми подходами  в обучении. Результатом  ее работы являются достижения  учеников – призеров республиканского и областного уровней. Ее занятие имело практическую направленность. Участники семинара не только обсуждали возможности критериального оценивания, но и на практике смогли использовать   критерии  дескриптора для оценивания  выступлений учащихся.

Учитель русского языка и литературы  в 7 классе Кабдуллина КК  продемонстрировала способы  создания коллаборативной среды на уроке. Ею было отмечено, что коллективная работа стимулирует мотивацию, приучает детей к самостоятельности и творческому поиску.

Семинар поднял насущные вопросы педагогики: как и чему учить, как оценивать и стимулировать учащихся с тем, чтобы раскрыть их личностный потенциал. Участники семинара дали высокую оценку деятельности педагогов и выразили мнение о том, что учебно-практические  семинары  востребованы и актуальны. В нашем динамично развивающемся  обществе  важно  уметь учиться не только самому и но и учить  других. Взаимообмен,взаимообучение – основа  профессионального мастерства   талантливого педагога.

 

Темиргалиева Ф.К.

 

 

                                Білім берудегі өзгеріс – заман талабы.

Білім беру жүйесіндегі басым бағыттардың бірі — оқыту үрдісін технологияландыра отырып, білімнің кепілдік нәтижелеріне қол жеткізу. Ол үшін оқыту үрдісін өзгерте отырып, мұғалім шығармашылықпен жұмыстануы керек. Өйткені бұрын оқушы білімді қабылдаушы, жинақтаушы, өзіне сіңіруші рөлдерін ғана атқарса, ал қазіргі жаңа талап бойынша өздігімен білім алушы, үйрене білуші ретінде танылады. Сондықтан жеке тұлғаны осы рөлдерді атқаруға лайықтау үшін оның жаңа бейнесін заман талабына сай дайындауымыз қажет.Жаңа технологияның басты мақсаттарының бірі баланы оқыта отырып, оның еркіндігін, белсенділігін қалыптастыру, өз бетінше шешім қабылдауға дағдыландыру. Инновациялық технологияны пайдалану — өмір талабы.

2017жылдың мамырдың 3-де Павлодар облысы, Павлодар ауданы , Красноармейка орта жалпы білім беру мектебінде  «Мұғалімнің кәсіби дамуы-  білім беру жүйесін жаңартудың  негізі» атты маңызды білім семинары болып өтті.Семинарға Павлодар облысы бойынша педагогикалық орталық шеберлігінің басшысы Н. С. Сарбасов және тренерлер Ю.Г.Мельникова  мен Д. Б. Ныгметова  келді. Білікті тәлімгерлердің және аудан бойынша сертификатталған мұғалімдер келіп тәжірбие бөлісті.  Орта білім беру мазмұнын жаңарту негіздерінің бірі , үштілді білім беруде заманауи  әдісін белсенді қолдану бойынша «Пәндік-тілдік кіріктіру технологиясы» тақырыбында 6-қазақ сыныбында әдебиет пен ағылшын тілі сабағынан  М. Ж. Нұрғалиева және  Г. А. Баизбаева ,бастауыш қазақ сыныбы бойынша дүниетану мен қазақ  тілі пәндерінің сабақтастығын А.А. Мухаметалина мен К.С. Орунбасарова шеберлікпен көрсетсе, тарих пен география пәндерінің өзара ұштасқан сабағын М.М.Карашашев пен Т.С.Калеев өткізді.

Сонымен қатар, II деңгейлік курстың ұстаздары К.К. Кабдуллина «Создание коллаборативной среды на уроке литературы»,Ф.К . Темиргалиева «Формативное оценивание один из способов раскрытия творческих способностей учащихся»тақырыбында  шеберлік сағаттарын және  К.Б.Досымханов «Оқушылардың білім жетістіктерін бағалауда критериалдық жүйені қолдану» атты коучинг өткізді. Бастауыш орыс сыныбындаТ.В. Ткачева математика пәнінен «Множество. Нулевое множество» ашық сабағын ұсынды. Үшінші деңгеймен сертификатталған ұстаздар өз сабақтарында оқытудың 7 модулінің тиімділігін қолдана отырып,мынадай әдіс тәсілдерді: «Джигсо», «Мозайка»  «Ойлан.Бірік.Бөліс», « Пинг Понг», «Сиқырлы қалпақ», Эссе жазу, постер қорғау, АҚТ-ны қолдану арқылы оқушылардың жан-жақты дамуын арттырып,тілдік қорларын байытуда ат салысты. Бұл- ұстаздар мен оқушылардың  бір күндік жаттанды сабағы емес екенінің  дәлелі.

Семинар бұдан әрі мектеп ұстаздары мен оқушыларының «Ұстазы жақсының – ұстанымы жақсы» концерттік бағдарламасымен ұласты.  Көпшіліктің көңілінен шыққан бұл семинар биылғы оқу жылының аяқталуының шешуші кезеңі  негізінде құрылып отыр. Бұл аудан білім бөлімінің басшысы А.Т.Қапшакарқызының  аудан мектептеріне қойған талапты 12 игі іс  бастамасы ретінде өткізілді. Өз сөзінде білім бөлімі басшысы семинарға қатысушыларға алғысын айтып,  әр түрлі пән мұғалімдерінің  сабақтастығын басқаларға үлгі етіп көрсетті. Әрі қарай да басқа  мектептерде жалғасын табатынына сенім артты. Семинарға келіп, қолдау көрсеткен аудан бөлімі әдіскерлері мектеп мұғалімдерін құттықтады.Тәжірибенің кең көлемде, мұғалімдердің өзара сабақтастығы ұстаздық шеберліктің нәтижесі деп бағалады. Соңында, әрбір өткізген сабақтардың қорытындысы ретінде, кері байланыс орнатылды. Семинар жоғары деңгейде өтті.

М. Ж Нұрғалиева, А. А. Мухаметалина

 

 

Professional development of the teacher is the basis educational system reform.

 

The training workshop «Professional development of the teacher — the basis for updating the education system» took place in the Krasnoarmeyska secondary school of Pavlodar region.

The purpose of the seminar was to summarize and disseminate the best practices of certified teachers.

This seminar became one of the key links in the «12 good deeds» action, presented by the district education department. As part of the program of the seminar, teachers of the third level conducted ‘open lessons’, where they were able to demonstrate all their professional skills.            The teachers have developed with the using of seven modules of the Cambridge program. The integrated lessons were conducted by Kaleev T., Karashashev M.(geography and history), Nurgalieva M., Baizbayeva G. (Kazakh literature and English language), Orynbasarova K. and Mukhametalin A. (knowledge of the world and the Kazakh language).            The lessons demonstrated the possibilities of integration on the basis of interpenetration and mutual influence of educational material. New conditions aroused the interest and activity of students, helped to stimulate their thinking activity.            The students were given the opportunity to conduct independent research activities in the lesson on the basis of extensive material of two integrated disciplines.            Teachers used strategies: «Jigsaw», «Ping-Pong», «Think-Unite-Share», «Mosaic», essays, cinquain, poster and others. A figure of speech of students, their ability to argue and defend their point of view indicates a certain established system of teaching.            A special value at the lesson is formative assessment: positive feedback, praise, «Thumb» technique, applause, «Two stars and one wish». These strategies allow students to develop their abilities.            The participants of the seminar noted the positive role of integrated learning in the system of lessons and suggested continuing methodological work in this direction.Particularly participants noted the lesson of mathematics in the 1st grade, conducted by the teacher of primary classes Tkacheva T. The lesson is planned in accordance with the updating program in the school system. Availability of the material, formative assessment, feedback and positive attitude characterize the lessons on updating.            The certified teachers of the second main level conducted master classes: 1. Kabdullina K — «Creating a Collaborative Environment at Literature Lessons», Temirgaliyeva F.- «Formative assessment as one of the ways to disclose the creative abilities of students», Dosymkhanov K.             Teachers demonstrated and shared their methodological experience.            The seminar raised the pressing issues of pedagogy: how and what to teach. Evaluation and stimulating students reveal their personal potential. Participants of the seminar highly appreciated the teachers` activity and expressed the opinion that training seminars are in demand and relevant. In our dynamically developing society it is important to be able to learn not only myself but also to teach others. Interchange, mutual learning is the basis of the professional skills of a talented teacher.                                                                                                                  Баизбаева Г.А.